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可能是(shì )冲六班也可能是(shì )冲贺勤，反正(zhèng )她不敢想他是(shì )冲着自己。

贺(hè )勤开完会回(huí )来(lái )听说了早上的(de )事情，把迟砚(yàn )和(hé )孟行悠叫到办(bàn )公室教训了一(yī )顿。

孟行悠胸(xiōng )口用上一股烦(fán )躁，拉上楚(chǔ )司(sī )瑶，对迟砚淡(dàn )声道：我跟瑶(yáo )瑶(yáo )去买就行。

课(kè )桌面积有限，孟行悠只能跳(tiào )下来挪位置，又踩上去，这(zhè )样反反复复，卷轴部分的线(xiàn )条(tiáo )始终不够连贯(guàn )。

最后一节音(yīn )乐课，孟行悠(yōu )要留在教室画(huà )黑板报的人物(wù )草稿，让楚司(sī )瑶(yáo )帮忙给老师请(qǐng )了假。

看来他(tā )们在维护和谐(xié )同桌关系的问(wèn )题上，有一(yī )种(zhǒng )难得的默契。

一来一回，烦(fán )躁(zào )感半分没得到(dào )缓解，孟行悠(yōu )嗯了一声，拉(lā )着楚司瑶往教(jiāo )室外面走。

缓(huǎn )了几秒，孟行(háng )悠收起脸上的(de )笑(xiào )，面无表情地(dì )说：我有没有(yǒu )出过黑板报跟(gēn )我能不能画完(wán )，有什么因果(guǒ )关系？